| 单选题 |
组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学（ ） |
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以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是（ ） |
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在组织行为学中，把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为（ ） |
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| 单选题 |
把性格划分为外倾型与内倾型，是依据下列哪类划分标准（ ） |
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| 单选题 |
在组织行为学中，把一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识称为（ ） |
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| 单选题 |
在组织行为学中，把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向称为（ ） |
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| 单选题 |
组织行为学家戴维斯对组织中的非正式沟通的研究表明，最普通的非正式沟通形式是（ ） |
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组织行为学研究认为，在人的诸多个性品质之中，决定一个人在他人心目中印象的关键性因素是（ ） |
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| 单选题 |
关于冲突观念的现代观点认为（ ） |
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| 单选题 |
不同层次领导者所需能力结构是有差异的。对于高层领导者而言，最重要的能力是（ ） |
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| 单选题 |
按照管理方格理论的观点，对工作和人都高度关心的领导行为类型是（ ） |
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| 单选题 |
领导生命周期理论认为，当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时，最适宜的领导方式是（ ） |
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| 单选题 |
领导在决策时，强调整体优化，从组织的战略目标和利益出发，努力协调好总体与局部、局部与局部的关系，这体现了领导决策时坚持的（ ） |
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菲德勒的权变领导理论认为，在团体情况极有利和极不利的情况下，效果较好的领导类型是（ ） |
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| 单选题 |
需要层次理论的代表人物是（ ） |
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根据弗鲁姆的期望理论，以下公式中错误的是（ ） |
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提出需要层次不仅表现出“满足-上升”趋势，而且表现出“挫折-倒退”趋势的激励理论是（ ） |
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| 单选题 |
以下不属于现代组织结构理论的代表人物的是（ ） |
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| 单选题 |
组织文化具有多种多样的表现形式，其中传统的表现形式是（ ） |
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中国科学院心理科学研究所研制的CPM领导行为评价法的C因素是指领导者的（ ） |
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| 多选题 |
在组织行为学家看来，群体可以满足个体的不同需要，这些需要主要是（ ） |
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| 多选题 |
在下列哪些情况下，个体较易产生与群体保持一致的从众行为倾向（ ） |
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| 多选题 |
为了实现组织的目标，领导者要通过实现各种领导功能来完成基本任务。这些功能主要有（ ） |
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| 多选题 |
领导权力一般由三部分构成，它们是（ ） |
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| 多选题 |
群体讨论是科学决策的重要内容。在现代决策中，主要的群体决策技术有（ ） |
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| 单选题 |
作为一门独立的专门研究人们的心理和行为发展规律的组织行为学，最先产生于本世纪50年代至60年代的（ ）。 |
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据统计，在全盘自动化的条件下，人们体力劳动和脑力劳动耗费的比重为（ ）。 |
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| 单选题 |
在研究结果的统计分析中，“算术平均数”指标常用于（ ）。 |
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| 单选题 |
研究人员在不能完全控制的情景下所进行的实验是（ ）。 |
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| 单选题 |
不善于表露情感、表现行为，与人交往显得沉静而孤僻，这种性格类型是（ ）。 |
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| 单选题 |
胆汁质型气质主要行为特征是（ ）。 |
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| 单选题 |
态度的特性有：态度的社会性、态度的针对性、态度的协调性、态度的稳定性、态度的两极性和（ ）。 |
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| 单选题 |
在组织内部，个人事业生涯的纵向变动是（ ）。 |
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| 单选题 |
在一般条件下，当群体受到外部威胁时，其内聚力(即凝聚力)会（ ）。 |
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| 单选题 |
由价值观的差异而导致的冲突，其冲突源属于（ ）。 |
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| 单选题 |
领导生命周期理论认为，当下属(或群体)的工作成熟度发展到高水平时，领导者应采取的领导方式是（ ）。 |
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| 单选题 |
在途径(或通路)—目标模式中，领导者向下属提出挑战性的目标，希望下属高质量地完成任务，并相信下属能实现目标，这种领导方式是（ ）。 |
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| 单选题 |
根据菲德勒的有效领导权变模式，在团体情况一般的情况下，有效领导方式是（ ）。 |
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| 单选题 |
现代领导者的重要职能和头等重要的事情是（ ）。 |
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| 单选题 |
决策的基础是（ ）。 |
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| 单选题 |
“胡萝卜加大棒”政策体现的强化原则是（ ）。 |
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| 单选题 |
在期望理论中，反映奖酬与满足需要的关系的概念是（ ）。 |
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| 单选题 |
根据双因素理论，下列因素中属于激励因素的是（ ）。 |
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| 单选题 |
勒温的变革程序模式理论认为，组织变革要经历以下哪三个阶段（ ）。 |
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| 单选题 |
国外大公司、大企业较普遍采用的组织结构形式是（ ）。 |
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| 多选题 |
工业心理学的范围比较广，一般包括（ ） |
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| 多选题 |
如果两组变量的相关系数为1，则表示这两组变量之间是（ ） |
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| 多选题 |
态度的特性包括（ ） |
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领导班子的合理结构包括（ ） |
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| 多选题 |
麦克里(利)兰认为人的最主要需要是（ ） |
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