| 单选题 |
社会道德的主体结构是（ ） |
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| 单选题 |
传统医德观主张（ ） |
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| 单选题 |
解释医德的任务不包括（ ） |
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| 单选题 |
医德建设的全体应是（ ） |
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| 单选题 |
医德的维系手段是（ ） |
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| 单选题 |
生物、心理、社会医学模式认为，医德（ ） |
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| 单选题 |
医德对医学实践具有实际的指导意义，称为医德的（ ） |
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| 单选题 |
古代医德的局限性表现在（ ） |
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| 单选题 |
系统化、理论化的医学人道主义，产生于（ ） |
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| 单选题 |
医德关系的主要协调对象是（ ） |
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| 单选题 |
医患关系的道德模式应为（ ） |
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| 单选题 |
医医关系的道德模式应为（ ） |
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| 单选题 |
社会主义医德的最高价值目标是（ ） |
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| 单选题 |
（ ）是医德体系的核心和统帅 |
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| 单选题 |
医学伦理学的中心范畴是（ ） |
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| 单选题 |
正确的医德良心观认为（ ） |
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| 单选题 |
医德荣誉感（ ） |
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| 单选题 |
下述哪类患者对治疗措施有自主选择权：（ ） |
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| 单选题 |
我国提倡通过（ ）途径获得供体移植器官 |
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| 单选题 |
责任制护理是一种以（ ）为中心的新型护理制度 |
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| 单选题 |
现代医护关系应是（ ）的关系 |
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| 单选题 |
下列表述中哪一种是正确的：（ ） |
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| 单选题 |
人类的生育现象（ ） |
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| 单选题 |
在计划生育工作中，应提倡（ ）为主 |
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| 单选题 |
性别检测技术应用的目的是（ ） |
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| 单选题 |
缺陷特别严重，目前无法救治，短期内即将死亡的新生儿属于（ ）级缺陷 |
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| 单选题 |
人的整个机体细胞水平的死亡属于（ ） |
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| 单选题 |
临终照顾的目的是（ ） |
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| 单选题 |
被动安乐死，是指医务人员给无法救治的濒死病人（ ） |
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| 单选题 |
最积极的预防是（ ） |
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| 单选题 |
当今全球性环境污染和生态破坏日趋严重的因素尽管极其复杂，但问题的核心出自（ ） |
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| 单选题 |
医学科研的根本价值目标是（ ） |
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| 单选题 |
人体实验中应把（ ）放在首位 |
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| 单选题 |
初级卫生保健面向（ ） |
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| 单选题 |
卫生资源分配应坚持（ ）原则 |
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| 单选题 |
（ ）是我国医疗卫生工作的一贯方针 |
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| 单选题 |
当医疗资源的微观分配发生矛盾时，应优先把有限的卫生资源分配给（ ） |
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| 单选题 |
在医德品质诸要素中，居于主导和核心地位的是（ ） |
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| 单选题 |
医务人员扬善抑恶，坚持一定医德原则和医德规范不动摇体现了（ ）的医德品质 |
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| 单选题 |
医学实践是形成某种医德品质的（ ） |
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| 单选题 |
（ ）在医德评价中集评价者和被评价者于一体 |
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| 单选题 |
医德自我评价的方式是（ ） |
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| 单选题 |
（ ）既是一种医德修养方法，又是一种医德修养境界 |
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| 单选题 |
根据医德教育的（ ），应大力宣传医务人员中的先进人物和先进事迹 |
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| 单选题 |
医德修养的根本途径是（ ） |
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| 多选题 |
医学伦理学与其相关学科的共同点是（ ） |
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| 多选题 |
个体、公益义务论认为（ ） |
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| 多选题 |
医学伦理学的基本问题是（ ） |
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| 多选题 |
医德的继承性是指（ ） |
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| 多选题 |
医德的防治作用，是通过（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）实现的 |
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