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我国古代的教育管理机构是 |
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八股文起源于（ ） |
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我国近代最早自己编写的一批工科大学教科书的作者是（ ） |
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我国最早的学校创立于（ ） |
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隋唐时期最主要的人才选拔制度是（ ） |
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创办诂经精舍的是（ ） |
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洋务派创立的中国最早的专门的技术学堂是（ ） |
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苏区最早设立的教育行政机构是（ ） |
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汉代采用最多,最经常化､制度化的人才选拔制度是（ ） |
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北宋庆历兴学运动的主持者是（ ） |
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以“坚定正确的政治方向､艰苦朴素的工作作风､灵活机动的战略战术”作为教育方针的 学校是（ ） |
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“学而优则仕”的主张出自于（ ） |
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汉代太学创立于（ ） |
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1922年颁行新学制后,普通教育特指（ ） |
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我国古代私学最早兴起于（ ） |
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清末创办浦东中学堂,实行董事会制的是（ ） |
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明清国子监和地方官学共同采用的对生员课业进行的考试不包括（ ） |
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下列不属于国民政府为加强对师范学校的控制和管理而采取的措施是（ ） |
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由国子监直接管理的唐代中央官学是（ ） |
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中国设立的最早的海军学校是（ ） |
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下列关于民国初年的办学体制的说法,错误的是（ ） |
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明清时期私塾中由富裕人家独自聘请教师在家设馆专教自家子弟及亲友子弟者,称为（ ） |
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关于与《癸卯学制》相比较,《壬子—癸丑学制》的进步性体现,下列说法错误的是（ ） |
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下列哪项不是抗日战争时期中央教育行政机构的名称（ ） |
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“以法为教,以吏为师”是（ ）朝的教育指导思想｡ |
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1922 年学制将中小学系统的修业年限规定为（ ）｡ |
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明清科举考试的步骤是（ ）｡ |
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自然主义教育管理思潮强调教育应促使受教育者的（ ）能获得健康发展｡ |
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斯巴达教育是（ ）教育制度的代表之一｡ |
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中世纪大学的兴起是（ ）和封建主､王权和教权斗争的结果｡ |
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赫尔巴特认为,教育的目的是培养“完人”,为此必须采取（ ）､教育性教学和训 育等三种教育手段｡ |
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洛克的《教育漫话》以加强（ ）为探讨目标｡ |
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杜威提出改变教育的重心,倡导学校教育应以（ ）为中心｡ |
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到 20 世纪初,英国在教育行政方面逐渐形成（ ）的管理体制｡ |
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西周教育内容主要是 （ ） |
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汉代,作为外戚把持特权､扩张势力的产物的学校是 （ ） |
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魏晋南北朝时期,主要的人才选拔制度是 （ ） |
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唐代科举考试,采用的一种简单的考试记忆性基本知识的方法是 （ ） |
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宋代太学三舍法的创立者是 （ ） |
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明代全权负责领导地方官学的行政长官是 （ ） |
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洋务派最早创立的军事学堂是 （ ） |
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《壬子一癸丑学制》与《癸卯学制》相比较,学程缩短了 （ ） |
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民国初年,负责规划学科课程､审定申请学位者合格与否以及教育总长､校长咨询事件的组织机构为（ ） |
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“六三三”学制也称 （ ） |
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具有反帝反封建的民主主义性质的教育独立运动的主帅是 （ ） |
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苏维埃文化教育总方针规定教育的指导思想是 （ ） |
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柏拉图教育理想中的最高培养目标是 （ ） |
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西方教育史上首先明确提出国家教育立法思想的教育家是 （ ） |
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“快乐之家”的创办者是 （ ） |
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欧洲近代学校管理理论和教学理论的奠基人是 （ ） |
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